大鼻子叔叔的故事
今天早上送女兒去上學，正在排隊量體溫的時候，前面一位小朋友的爸爸轉身走到一旁等待孩子跟媽媽說再見，女兒看了那位爸爸一眼，然後跟我說，『他的鼻子好大喔！』我其實沒有聽懂她在說什麼，但是我轉頭看那位爸爸一眼，我立刻知道她剛才在說什麼了，那位爸爸的鼻子的確又大又紅，我對那個爸爸笑了一下，然後拍拍女兒趕快上前量體溫，跟她說再見。我沒有對女兒剛才說的話作出任何評論，一是媽媽我對那位爸爸感到抱歉，尷尬感爆棚（因為我聽見他們也講中文）;二是我覺得當下不是跟女兒討論的適當時機，而且我還沒有想到應該要怎麼說。開車回家的路上我一直在想，我要怎麼跟女兒談論這件事。
以前也經常有這種情況發生，只是通常對方聽不懂中文，我可以很自在的跟女兒討論，例如某次去接女兒放學的時候，她拉著我去見一位菲律賓裔的男性老師，她説：『媽媽我喜歡這個叔叔老師，他好黑喔！』～我心臟漏了一拍，這個地方對於任何對膚色有歧視的言語特別敏感，但想想對方不懂中文，我心跳恢復正常。我跟女兒說：『對啊這個叔叔老師的膚色比較深。』但緊接著，這位老師問我，她剛剛說了什麼？我的心臟又再漏了一拍，故作鎮定的用英文說：『她說她很喜歡你！讓我必須要見你一面。』我沒有將女兒說的每一個字都翻譯給對方聽，但我還是陳述了事實。雖然只有短短幾分鐘，我感覺已經坐了兩趟雲霄飛車。
其實孩子並沒有任何歧視的意思，她只是很真實的表達她看到了什麼，然而為何我聽到她說的話，會感到極度的不舒服與尷尬，因為大人比小孩對人事物有更多偏見、刻板印象、先入為主的觀念。都說童言無忌，這件事其實本身沒有錯，但是如何跟孩子做適當的討論是很重要的。首先，先認同孩子看見的事實，再跟孩子討論對方聽見她說的話，可能會有什麼感受，哪些話可以說出來，那些話可以藏在心裡。沒有必要批評孩子，規定孩子不能說，因為說話的藝術是要慢慢培養出來的，而且大多數時候，對方並不會跟孩子計較，都能理解。像剛才那位爸爸在聽了女兒說的話後，看似有點尷尬，但還是面帶微笑，主動跟女兒揮揮手。我想，等女兒放學後，我會問問女兒對大鼻子叔叔的看法，說不定，她覺得大鼻子很可愛呢？
#正向教養
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